Infos für Schulen & Kitas

Am 29. Februar veranstaltete die Medienberatung NRW in Kooperation mit dem Schulministerium die Fachtagung „Leseschule NRW – Konzepte und Materialien zur Leseförderung“.  Rund 120 Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus Schulen aller Schulformen sowie Moderatorinnen und Moderatoren der Kompetenzteams erarbeiteten in fünf verschiedenen Workshops Methoden zur Leseförderung. Die Gesamtkonzeption erstellte Frau Prof. Dr. Marion Bönnighausen von der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Schulministerin Sylvia Löhrmann sprach zum Thema: Unterstützung systematischer Förderung von Lesekompetenz an Schulen im Netzwerk „Schulen der Zukunft“. Die Rede der Ministerin sowie Programm und Materialien stehen ab sofort hier zum Download bereit.

Pettersson und Findus - Mit einer Samtpfote auf Entdeckungstour
… Wie Findus zu Pettersson kam von Sven Nordqvist, ab 4 Jahren 

Hier steht, wie es geht, wenn man Copy & Paste SünderInnen überführen möchte...

Thilo hat die Grundschulen Eichen und Krombach besucht. Er las aus seinem neuen "Wickie" Buch.

Jürgen Banscherus las im November für die Gemeinschaftsgrundschule Kreuztal, die SchülerInnen aus Fellinghausen und aus Buschhütten.

Wie können pädagogische Fachkräfte Kindern und Jugendlichen die Lust am Lesen vermitteln? Der Leipziger Lesekompass gibt ihnen und allen anderen Interessierten ab 2012 einmal im Jahr eine konkrete Orientierungshilfe für die Auswahl geeigneter Literatur an die Hand.

 

Sieben kurze Filme zeigen, wie motivierend und nachhaltig Leseförderung in unterschiedlichen Altersstufen und Schulformen sein kann. Die Bibliothek spielt hierbei als Bildungspartner eine bedeutende Rolle. Im Rahmen des KMK-Projekts „Pro Lesen“ wurden von neun Projektschulen in Nordrhein-Westfalen umfangreiche Materialien entwickelt, die aufzeigen, wie Leseförderung in Kooperation mit Bibliotheken gelingen kann.

Vom 29. November bis 1. Dezember 2010 war Renate Welsh in Kreuztal. Ihre Lesungen wurden vom NRW Ministerium für Familie, Kinder, Jugend, Kultur und Sport durch das Projekt "Bildungspartner Bibliothek und Schule" unterstützt.

Sie las vor GrundschülerInnen unserer Bildungspartner Schulen. Näheres zur Autorin hier.

Nicht nur im Deutschunterricht, auch in den naturwissenschaftlichen Fächern müssen SchülerInnen lesen können. Einen Weg dorthin beschreibt dieser Bericht des Berlin-Brandenburger Instituts für Schule und Medien LISUM.